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[1]万其,王建红,陈桂.项目训练促进工科学生创新实践能力培养的效用研究[J].南京工程学院学报(社科版),2018,18(01):85-88.[doi:10.13960/j.issn.2096-238X.2018.01.017]
 WAN Qi,WANG Jian-hong,CHEN Gui.A Study on the Effect of Project Training on Engineering Students’ Innovative and Practical Abilities[J].Journal of Nanjing Institute of Technology(Social Science Edition),2018,18(01):85-88.[doi:10.13960/j.issn.2096-238X.2018.01.017]
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项目训练促进工科学生创新实践能力培养的效用研究(PDF)
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《南京工程学院学报(社科版)》[ISSN:1671-3753/CN:SN32-1638/Z]

卷:
第18卷
期数:
2018年01期
页码:
85-88
栏目:
高等教育
出版日期:
2018-04-20

文章信息/Info

Title:
A Study on the Effect of Project Training on Engineering Students’ Innovative and Practical Abilities
作者:
万其1王建红1陈桂2
1.南京工程学院自动化学院,江苏 南京,211167; 2.南京工程学院教学质量管理办公室,江苏 南京,211167
Author(s):
WAN Qi1 WANG Jian-hong1 CHEN Gui2
1.School of Automation, Nanjing Institute of Technology, Nanjing 211167, China; 2.School of Mass and Quantity Management, Nanjing 211167, China
关键词:
项目训练 工科人才培养 创新实践能力 效果评价
Keywords:
project training engineer training innovative and practical ability effect evaluation
分类号:
G642
DOI:
10.13960/j.issn.2096-238X.2018.01.017
文献标志码:
A
摘要:
项目训练在工科学生的创新创业和实践能力培养中越来越受重视。在分析创新实践能力的内涵,研究项目训练的具体内容和方式、项目训练的效果评价的基础上,以工科自动化专业学生为对象,通过问卷调查、学生访谈、综合分析等方法,实证研究项目训练对工科学生创新实践能力培养的效用。研究结果表明,工科学生参加多种形式的项目训练有利于创新实践能力的培养和提高。

参考文献/References:

[1] 郝晓亮,高云,方志刚. 创新创业训练项目对工科专业大学生能力培养的研究[J]. 高教学刊,2016(20):3-4+7.
[2] 杨珏,张文明. 以科技竞赛为载体,提升大学生创新实践能力[J]. 中国高等教育,2014(20):30-32.
[3] 宋树祥,罗晓曙. “科技创新基地+电子设计竞赛+工程中心”的互动模式,培养学生的实践与创新能力[J]. 高教论坛,2010(9):30-32+35.
[4] 李胜强,雷环,高国华,等. 以项目为基础的教学方法对提高大学生工程实践自我效能的影响研究[J]. 高等工程教育研究,2011(3):21-27.
[5] 张磊.基于层次分析法的工科学生创新能力综合评价[J]. 创新与创业教育,2010(5):75-77.
[6] 托马斯·阿奇恰斯基.成功教育——如何培养有创造力的工程师[M]. 侯悦民,译.北京:机械工业出版社,2012.
[7] 罗绍新. 应用型本科院校学生工程实践能力培养的研究与实践[J]. 南京工程学院学报(社会科学版),2016,16(2):65-68.

相似文献/References:

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2017-11-23
基金项目:教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会专业教育教学改革研究课题(2015A09); 南京工程学院高等教育研究课题(2015YB30,2016YB23); 南京工程学院教学改革项目(JG201707)
作者简介:万其,硕士,研究员,主要从事运动控制技术方面的教学与研究工作。E-mail: zdhxwq@njit.edu.cn
更新日期/Last Update: 2018-04-20